python与java哪个简单,java有用还是python有用

　　浙江省新学期信息类课程调整，3-9年级信息技术系同时更换新设备。最大的变化是八年级学生增加了Python课程。

　　新的高信息技术编程语言是VB而不是Python，大数据、人工智能、编程、算法按照教材规划从五六年级开始接触。

　　有网友说：“这不是先进的教育吗？”。其实不是，2012年日本就在中小学普及了编程教育这个科目。2014年，英国教育部将编程列为学校必修课。5岁以上的孩子必须学编程，11岁以上的孩子必须会计算机双语。目前，全球已有20多个国家在基础教育中开设了程序设计课程，程序设计教育的驱动力和普及率也在不断提高。

　　据统计，我国少儿编程教育普及率不到1%。为了大力推动编程教育的普及，我国近年来频繁出台政策。目前，国内很多省市的中小学已经将编程引入必修课，如山东、浙江等。由于编程的日益普及，儿童的接受能力和可塑性，编程教育趋于低龄化。

　　更重要的是，近年来越来越多的省高考出现编程问题。尤其是2020高考再现编程题！编程题在高考中频频出现，可见当前和未来的教育趋势。编程教育已经成为培养新一代人才不可或缺的环节。

　　我的孩子将不再是程序员。他为什么要学编程？那可以这样理解吗？让孩子学普通话，长大后成为作家？让孩子学数学，长大后成为数学家？让孩子学英语，长大后出国留学？

　　让孩子学编程，长大后成为程序员？其实少儿编程不仅要学习编程技术，更要培养编程思维。编程已经成为人工智能时代的必修课。现在，孩子们喜欢游戏。其实最好的办法就是让孩子自己做游戏，真正理解游戏的基本逻辑。编程还可以激发孩子的学习兴趣，锻炼孩子的逻辑思维，为以后的进阶学习打下基础。而且孩子可以在奥数等编程竞赛中获奖，获得降分录取名校的机会。

　　人工智能时代，编程和智能技术密不可分，让孩子掌握对未来有用的技能是必要的。当然，学习编程并不是为了让他将来成为一名程序员，而是希望他能够用编程的逻辑思维和方法去解决问题，让自己更加立足于未来。

　　我们现在所做的，是为了让孩子的未来飞得更远。当人工智能的未来编程被预期越来越重要的时候，根据时代的需要，从小进入编程世界是对孩子未来最好的安排。在广东嵌入一个小创客，保护孩子的未来。点击下方获取免费套餐，和孩子一起开启人工智能之门。

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